Educar hoy significa apropiarse de actitudes y valores y transmitirlos con el
ejemplo . Es poner el cuerpo en juego con ese deseo confundido de necesaria
transformación por el individuo y el colectivo y es más, hoy es sostener en el
regazo , ese deseo desintegrado por las manos de la realidad.
Aprender hoy , es aceptar que la desmemoria colectiva debilitó nuestra mucha
pasión y nuestra escueta organización .
Es observar la parálisis colectiva ante el terror . (Sólo hay algo peor que la
violencia explícita y es aquella que intimida , que provoca , que amenaza , que
compra por un "sanguche y algo más" a nuestros propios hermanos en la miseria ,
que golpea pero no sangra , que te escupe en la cara su impunidad y te quita uno
de los derechos pilares de la vida democrática : la libertad de expresión .)
Pocas palabras encierran tanta oscuridad , tanta furia , tanto miedo a muchos
juntos .
Sí , sabemos de los efectos del despotismo , sólo que creíamos que eran parte
del negro pasado .
Nos equivocamos .
Dejamos la memoria en manos de unos pocos . Así estamos .
SI .
EXISTE e impera la VIOLENCIA . Es la práctica más efectiva de control y quiebre
del conjunto . Renacieron los miedos de antaño resucitando viejos métodos . Esta perversa metodología de traduce en hechos concretos : se consideran
"ilegales " las medidas , se suspende a los trabajadores , se cesantean
trabajadores , pasan a disponibilidad a otros , instruyen sumarios
administrativos , se consolidan los " grupos de choque " , sin dejar
lugar a ninguna duda , expresan que " rodarán cabezas" , " los
tenemos identificados " ..." sabemos dónde viven ... " , " las vamos a seguir" ,
" no anden solas .... " Un escenario grotesco , paupérrimo . Una patética forma de concebir la
vida democrática .
Es importante destacar que lo expresado no es relevante para los medios de
comunicación en general y para algunos periodistas en particular , pareciera
para muchos de ellos que la violencia sólo son balas , bombas de estruendo ,
gases lacrimógenos , muertos ... Si no hay Santillanes ni Kostekis no es
represión ni actos violentos para el periodismo local .
Todos hacemos elecciones .
Formo parte del grupo que creyó que "NUNCA MAS" , integro el conjunto de
ciudadanos que construye día a día y codo a codo con los sectores sociales más
excluidos , formo parte del grupo de trabajadores docentes que jamás trabajaron
sólo 3:50 hs . (Ahora sabemos quiénes han dedicado sólo ese tiempo al compromiso
educativo , han hablado de ellos mismos ...) .
Volviendo a los estilos de violencia , prestemos atención , son prácticas
conocidas . Lo dicen abiertamente porque gozan de impunidad para hacerlo .
Surgen "fuerzas de choque " porque son parte de los instrumentos de la
intimidación directa.
Tengamos en cuenta que el máximo mandatario de la provincia reconoció haber
agredido a las trabajadoras docentes , para ello mostró su lado más burdo , el
que avergüenza , el que no necesitó palabras. Eso , no es violencia ¿?
SI . EL SR. GOBERNADOR HA SIDO VIOLENTO CON LOS DOCENTES Y SE EDUCA CON EL
EJEMPLO .
Si hay otro algo cierto en esta historia , es esa escasa solidaridad con el otro
, ese vínculo quebrado que lo devuelve a uno a su propio ombligo , a su mundo
inmediato , a "su quintita " .
Momentos en que el conjunto individual se retira y se instala sólo en la queja ,
esa enojada resignación que produce nada .
La cualidad efímera de lo colectivo se desvanece por la aplicación de mecanismos
concretos de intimidación que unos diseñan, otros ejecutan , otros se oponen , y
muchos de los que callan , otorgan .
MIEDOS . VIOLENCIA. GRUPOS DE CHOQUE. " RODARÁN CABEZAS ..."
Todos hemos sido superados . Seamos honestos .
Este es un pueblo que se equivoca , elige nuevamente equivocarse y demanda una
tercera oportunidad para equivocarse otra vez ; lo sabemos .
Debemos comprender los docentes que hemos de priorizar los valores , los
derechos universales ... LA LIBERTAD ... Debemos comprender que no sólo no es
suficiente trabajar tiempo extra en nuestros hogares , en la escuela los fines
de semana ... sino que es perjudicial para todo el conjunto .
Nuestra tarea es enseñar , es compartir con el otro la historia y las razones
del porqué estamos hoy así , para no repetir compulsivamente nuestros errores
más primarios .
Debemos enseñar con más énfasis que los derechos constitucionales sólo se
consagran en la práctica , en el ejercicio pleno y en la libertad de
expresión de los mismos .
Debemos expresarnos en favor de la democracia , tenemos la obligación de
denunciar actos violentos contra nuestra persona , debemos dejar constancia de
esa violencia que no dejó huellas físicas ni sangre , pero que por "un sánguche
y otras cosas " manipula a los sectores populares y les asigna a "sus empleados
públicos" atribuciones que al resto , que es mayoría , no .
De lo particular a lo general , y desde la subjetividad de quien quiere ser
respetada como ciudadana , como trabajadora , como madre ... , repudio y condeno
los mecanismos intimidatorios que se encuentra sistematizando el poder ejecutivo
provincial .
Y expreso mi plena solidaridad con los compañeros docentes afectados por el uso
de la herramienta más feroz contra el trabajador , la CESANTÍA .
QUINIENTOS TRABAJADORES DOCENTES SERÁN EL EJEMPLO DE LO QUE NOS QUIEREN
ENSEÑAR .... LA LETRA , ¿CON SANGRE ENTRA ?
Parafraseando a un grande " ¿... CON QUË LIBRO SE EDUCO ESTA BESTIA CON
SAÑA Y SIN ALMA ? ... "
Sonia Elizabeth COCA
Trabajadora docente
Maestra Titular Escuela N° 509
